推荐试题
1、【多选题】题干:危险源辨识是识别危险源的存在并确定其( )的过程。 (2分)
A、位置
B、分布
C、特征
D、特性
2、【多选题】题干:动作技能的教学策略除了认知阶段——讲解示范,分解阶段——单个动作以外,还包括是( )。 (2分)
A、实操阶段——实习阶段
B、定位阶段——连锁动作
C、自我消化——独立操作
D、自动化——熟练动作
3、【多选题】题干:培训师的职责范围和基本任务包括( )。 (2分)
A、开始培训项目
B、进行培训咨询
C、选用教师并评估培训工作
D、开展教学的组织、管理与实施
4、【判断题】题干:说课的主体是教师,对象是班上全体学生。
A、正确
B、错误
5、【判断题】题干:说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。
A、正确
B、错误
6、【判断题】题干:安全培训工作实行统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离的原则。
A、正确
B、错误
7、【判断题】题干:成人培训要引导学员用已有知识进行逻辑思考,而不能仅是灌输新知识。
A、正确
B、错误
8、【判断题】题干:评课即评价课堂教学,是在听课活动结束之后的教学延伸,是对执教教师的课堂教学的得失成败进行评议的一种活动,是推进教师专业水平提高的重要手段。
A、正确
B、错误
9、【判断题】题干:危险源监测模式有实时监测和定期监测两种。
A、正确
B、错误
10、【判断题】题干:实践型说课就是指针对某一具体课题的说课,而理论型说课是指针对某一理论观点的说课。
A、正确
B、错误